Verbal
Apelidos ofensivos, xingamentos, ameaças e humilhações em voz alta.
Projeto escolarNA
NA
MORAL
Bullying não é brincadeira.
Informação é o primeiro passo. Atitude é o que faz a diferença.
Este é um espaço para entender o bullying, descobrir como agir diante dele e compartilhar ideias para construir uma escola mais respeitosa.
O que é bullying?
Bullying é quando alguém é atacado, humilhado ou excluído de forma repetida e intencional, por uma pessoa ou por um grupo que se sente mais forte na situação.
Se repete
Não é um episódio isolado: acontece várias vezes.
Tem desequilíbrio
Alguém usa força, status ou grupo para dominar.
Machuca de propósito
A intenção é humilhar, excluir ou assustar.
Exemplos de situações
- Chamar sempre a mesma pessoa por um apelido que ela pediu para parar.
- Combinar com o grupo para ninguém sentar perto de um colega.
- Fazer print de uma conversa para rir dela num grupo da turma.
- Imitar o jeito de falar, andar ou o corpo de alguém para a turma rir.
Brincadeira ou bullying?
Brincadeira
Todo mundo está rindo junto, ninguém fica mal e, se alguém pede para parar, para.
Bullying
Sempre a mesma pessoa é o alvo, ela não está rindo e o "é só zoeira" serve para continuar.
A pergunta simples: a outra pessoa também está achando graça?
Tipos de bullying
Social
Excluir de propósito, espalhar boatos, combinar para deixar alguém de fora.
Material
Esconder, quebrar ou tomar objetos, dinheiro e materiais de alguém.
Físico
Empurrões, tapas, beliscões e qualquer agressão ao corpo do outro.
Cyberbullying
Acontece na internet: prints, grupos, comentários, vídeos e mensagens. Funciona 24 horas e se espalha rápido.
Como eu posso combater?
Toque em cada atitude para descobrir como ela ajuda na prática.
Se eu estou sofrendo
Pedir ajuda não é fraqueza. É a atitude mais inteligente.
Se eu estou presenciando
Quem assiste em silêncio também faz parte da cena. E também pode mudar ela.
Se eu quero ajudar a mudar a escola
Ambiente respeitoso não nasce pronto: ele é construído todo dia.
E se fosse com você?
Situações comuns do dia a dia da escola. Aqui não tem resposta certa nem nota: a ideia é mostrar caminhos possíveis.
Você vê um colega sendo excluído de propósito na hora de formar os grupos.
O que você pode fazer?
Chamar a pessoa para o seu grupo
Quebra o isolamento na hora e mostra para a turma que excluir não é o normal ali.
Falar com o professor sobre como os grupos estão sendo formados
O adulto pode mudar a dinâmica sem expor a pessoa, tirando o peso dela.
Conversar depois, em particular
Perguntar "tá tudo bem?" ajuda a pessoa a perceber que alguém enxergou o que aconteceu.
Agora é com você.
Que atitude você acha que pode ajudar a combater o bullying na nossa escola?
Carregando o mural...
As ideias marcadas como Exemplo foram colocadas pela equipe do projeto e podem ser removidas. Mensagens com palavras ofensivas ficam retidas e não aparecem no mural.
Resultados da pesquisa
A nossa escola também falou.
Nem tudo é brincadeira: será que é no bullying?
147participantes
147 estudantes responderam à pesquisa. As perguntas abaixo mostram quantas pessoas responderam, quantas escolheram cada opção e a porcentagem de cada resposta.
O que os dados mostram
93,1%
acham que o bullying afeta muito a autoestima e o rendimento escolar
84,1%
conseguem identificar quando uma situação é bullying
64,1%
percebem às vezes brincadeiras que são bullying disfarçado
81,9%
consideram que quem ri ou silencia também é responsável
35,7%
não se sentem seguros para denunciar dentro da escola
48,3%
ainda não conhecem a Lei do Bullying
Você consegue identificar quando uma situação de bullying está acontecendo na escola?
145 respostas- Sim: 122 (84,1%)
- Não: 23 (15,9%)
Com que frequência você percebe “brincadeiras” diárias na escola que, na verdade, são bullying disfarçado?
145 respostas- Frequentemente: 43 (29,7%)
- Às vezes: 93 (64,1%)
- Nunca: 9 (6,2%)
Você conhece a lei nacional que combate a intimidação sistemática (Lei do Bullying)?
145 respostas- Sim: 75 (51,7%)
- Não: 70 (48,3%)
Você já presenciou ou soube de algum episódio de bullying na nossa escola?
145 respostas- Sim: 96 (66,2%)
- Não: 49 (33,8%)
Quem ri ou silencia diante de uma agressão é responsável pelo bullying?
144 respostas- Sim: 118 (81,9%)
- Não: 26 (18,1%)
Até que ponto o bullying afeta a autoestima e o rendimento escolar da vítima?
145 respostas- Muito: 135 (93,1%)
- Pouco: 7 (4,8%)
- Nada: 3 (2,1%)
Você se sente seguro(a) para denunciar situações de bullying ocorridas dentro da escola?
143 respostas- Sim: 92 (64,3%)
- Não: 51 (35,7%)
Você sabe exatamente quem procurar na escola caso precise denunciar um caso de agressão?
142 respostas- Sim: 106 (74,6%)
- Não: 36 (25,4%)
Vocês falaram, a gente ouviu.
Alguns dos relatos e opiniões coletados nas perguntas abertas do questionário da pesquisa. Todas as respostas são anônimas — o que importa é a voz de quem participou.
1
Qual o principal motivo que faz alguém praticar bullying para se sentir superior?
Estudante participante — anônimo“Ser vítima de violência em casa ou em outros ambientes.”
2
O medo de se tornar a próxima vítima justifica o silêncio de quem assiste?
Estudante participante — anônimo“O medo explica o silêncio, mas não o justifica. No bullying, é importante buscar ajuda de adultos de confiança para interromper a situação com segurança.”
3
Como você costuma agir ao presenciar alguém sofrendo humilhação na escola?
Estudante participante — anônimo“Acolho a vítima.”
4
Se um aluno comete ato extremo de tirar a própria vida após o sofrimento, os agressores devem ser punidos?
Estudante participante — anônimo“Obviamente, porque se não a sociedade vai só piorando. Mesmo as pessoas fazendo bullying e dando traumas e marcas psicológicas para outras pessoas, ninguém faz nada. Na minha opinião, eu ach…”
5
Qual o maior obstáculo que impede uma pessoa de denunciar o bullying?
Estudante participante — anônimo“A normalização, quando o bullying é tratado como algo natural ou como uma “brincadeira”.”
6
Você acredita que é possível transformar nossa escola em um ambiente totalmente seguro e acolhedor?
Estudante participante — anônimo“Totalmente não. A direção quase não ajuda quando realmente precisa. Às vezes não estão nem ligando ou fazem corpo mole para resolver coisas assim. Se brigou, “expulsão”. Que tipo de punição…”
Você não precisa enfrentar isso sozinho.
Se você está passando por isso, ou conhece alguém que está, procurar ajuda é o caminho mais seguro. Falar com um adulto não é dedurar: é deixar de carregar sozinho algo que não deveria estar acontecendo.
- Professor(a) com quem você se sente à vontade
- Coordenação
- Orientação escolar
- Responsável ou alguém da família
- Outro adulto de confiança
Combater o bullying começa com uma atitude.
Uma palavra pode machucar. Uma atitude também pode transformar.
Deixe sua ideia no muralNA MORAL · Projeto escolar sobre o combate ao bullying